开业后,班上要举行读书报告会,请你设计一个活动方案

一、开业后,班上要举行读书报告会,请你设计一个活动方案

举办读书报告会有感

我校开展新教育实验已经有两年了，像一个苦心哺育的婴儿，她正在健康茁壮的成长起来。现在的一个遗憾是，实验几年了，学生老师对实验的知识了解甚少，理念还很不够深入。

开学初的第一周，我在初二一班、三班举行了首届读书报告会。以前学生读书，仅仅是读了之后写到丝路花雨上，交流的机会很少。这次读书报告会，是一次很好的尝试，我感觉举办得非常成功。

有这么几点感受：

第一，的确如古语所说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，学生读什么书会收获到什么知识。刘学宁是一个聪明好学的小男孩，对物理知识很感兴趣，寒假里他读的书让他明白了声音的传播、电、光引力等知识。“读万卷书，行万里路。”马爱宁、李佳星同学给大家介绍了各地的风俗民情、地理传说，让大家眼界大开。著名的英国作家肖伯纳说过一句名言,两个人在一起交换苹果,与两个人交换思想不一样。当两个人交换苹果之后,每个人只有一个苹果;而当两个人交换思想之后,每个人就有两个思想。这次读书会，让学生在读书中成长，在收获中进步。代广义、王彩凤给大家介绍的故事让大家又一次明白了知恩图报、助人为乐的优秀品质的好处，做坏事、说谎话等不良行为的恶果。

第二，通过读书交流，学生的读书积极性得到了调动。“知之为知之，不知为不知。”特别是读书报告会，不读书，就不能汇报。为此，每个学生都作了精心准备，特别是三班的同学，每人都写了详细认真的发言稿，发言效果也很好。

第三，读书报告会让大家的表达能力也有了较大锻炼、提高。

表达是一种吸收、转化、外显的过程，把书中的内容吸收到脑海中，转化为文字发表出来，要表达流利，还需要一定的语言组织能力。

二、请你设计一个方案，在一个盒子里放若干粒形状与大小完全相等的黑 白围棋子，使得从盒子里摸出一粒白子的可能性是四分之一。

合子里白子放一颗。黑子放三颗我想是最理想的，

三、设计一个长方体盒子，使它能装下1000块长方体橡皮。

我靠！你这么简单的题都做不出来啊

橡皮的长是4cm。宽是2cm。高是1cm.盒子是长4000cm。宽是2cm。高1cm

张方程

四、链传动的设计形式

链传动的失效形式主要有以下几种：

(1) 链板疲劳破坏 链在松边拉力和紧边拉力的反复作用下，经过一定的循环次数，链板会发生疲劳破坏。正常润滑条件下，链板疲劳强度是限定链传动承载能力的主要因素。

(2) 滚子、套筒的冲击疲劳破坏 链传动的啮入冲击首先由滚子和套筒承受。在反复多次的冲击下，经过一定循环次数，滚子、套筒可能会发生冲击疲劳破坏。这种失效形式多发生于中、高速闭式链传动中。

(3) 销轴与套筒的胶合 润滑不当或速度过高时，销轴和套筒的工作表面会发生胶合。胶合限定了链传动的极限转速。

(4) 链条铰链磨损 铰链磨损后链节变长，容易引起跳齿或脱链。开式传动、环境条件恶劣或润滑密封不良时，极易引起铰链磨损，从而急剧降低链条的使用寿命。

(5) 过载拉断 这种拉断常发生于低速重载的传动中。

在一定的使用寿命下，从一种失效形式出发，可得出一个极限功率表达式。为了清楚，常用线图表示。为在正常润滑条件下，对应各种失效形式的极限功率曲线。图中阴影部分为实际上使用的区域。若润滑密封不良及工况恶劣时，磨损将很严重，其极限功率会大幅度下降。 采用推荐的润滑方式时，各型号A系列滚子链所能传递的功率 。若润滑不良或不采用推荐的润滑方式时，应将图中 值降低；当链速v≤1.5m/s时，降低到50%；当1.5m/ss时，降低到25%；当v>7m/s而又润滑不当时，传动不可靠。

张紧装置时，应将计算的中心距减小2～5mm使链条有小的初垂度。

五、请帮忙设计一个吸引人而切实可行的家具商场促销方案

搞一次以旧换新的家具销售活动。