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老人与猫小说阅读答案?

257 2024-05-01 13:58 admin    手机版

一、老人与猫小说阅读答案?

老人与猫小说答案:

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A.“老张头准备扔掉他的猫,这事儿已经考虑很久了。“独句成段,用概述叙事,横截面方式进入,来讲述故事,为后面的情节作铺垫,给读者留下悬念。

B.老张头的老伴死得早,房子卖掉了,钱留给了一双儿女,儿子在本地上班,女儿嫁到了外县。老张头从儿子家搬出来后,和他的猫一起住租在一个居室里。他准备扔掉老病之猫,要离开他生活了一辈子的地方,到女儿家一起住。

C.小说多次使用了照应的艺术手法,比如:第四段老张头答应和女儿一起住,结尾又婉拒女儿的要求;第十三段老张头眷恋往昔的生活,倒数第三段又重温了这种生活。

D.老张头怜惜他的猫,舍不得将它扔掉,又不得不将它扔掉,因为他要到嫁到外县的女儿家一起住,带猫去很为难。

选D

二、老人与鲨鱼搏斗阅读答案?

此句阅读答案是:一个老人在海边偶遇一条大鲨鱼,大鲨鱼看到老人,心想可以美餐一顿了,可是老人在这危急关头并没有害怕退缩,立即从沙滩上找来一块大鹅卵石砸向鲨鱼的嘴巴,大鲨鱼疼的嗷嗷叫的逃走了。

三、老人与鸽子阅读答案(急!)?

1外貌。

神态,动作描写。2他轻轻地把一只鸽子揽进怀抱里,然后,以母鸟哺育幼鸟的方式,把玉黍粒由他的唇传到鸽子尖细的喙里。“超越语言”是指“无声胜有声”。3因为我原来以为老人是纯粹的爱鸽子,却没想到他是来赎罪的。5用了转折的写作方法。

四、种树老人,阅读,答案?

对比的表现手法,烘托老人对树的热爱之情

照应句:“种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子”。含义:种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。

.形象地表现了种树老人完全彻底的奉献精神。

一定是正确答案,相信我的阅读水平

五、半空老人阅读答案

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成7~9题。老人何其芳我想起了几个老人:首先出现在我的记忆里的是外祖母家的一个老仆。我幼时常寄居在外祖母家里。那是一个巨大的古宅,在苍色的山岩的脚下。宅后一片竹林,鞭子似的多节的竹根从墙垣间垂下来。下面一个遮满浮萍的废井,已成了青蛙们最好的隐居地方。我怯惧那僻静而又感到一种吸引,因为在那几乎没有人迹的草径间蝴蝶的彩翅翻飞着,而且有着别处罕见的红色和绿色的蜻蜓。我怎样消磨我的光阴呢?那些锁闭着的院子,那些储藏东西的楼和那宅后,都是很少去的。我常常独自游戏在那堂屋门外的阶前。那是一个长长的阶,有着石栏杆,有着黑漆的木凳。站在那里仰起头来便望见三个高悬着的巨大的匾。在那镂空作龙形的边缘,麻雀找着了理想的家,因此间或会从半空掉下一根枯草,一匹羽毛。 但现在这些都成为我记忆里的那个老仆出现的背景。我看见他拿着一把点燃的香从长阶的左端走过来,跨过那两尺多高的专和小孩的腿为难的门坎走进堂屋去,在所有的神龛前的香炉中插上一炷香,然后虔敬地敲响了那圆圆的碗形的铜罄。一种清越的银样的声音颤抖着,飘散着,最后消失在这古宅的寂寞里。他是一个聋子。人们向他说话总是大声嚷着。他的听觉有时也还能抓住几个简单的字音,于是他便微笑了。他自己是几乎不说话的。在厨房里他分得了许多零碎事做,而又独自管理一个为豢养肥猪而设的锅灶。每天早晨他带着一群鸭子出去,到了黄昏他又带着这小队伍回来。他又常常弯着腰在菜地里,我们在席间吃着他手种的菜蔬。并且,当我们走出大门外去散步,我们看见了向日葵高擎着金黄色的大花朵,种着萝卜的菜地里浮着一片淡紫色和白色的小十字花。向日葵花是骄傲的,快乐的;萝卜花却那样谦卑。我曾经多么欢喜那大门外的草地啊,古柏树象一个巨人,蓖麻树张着星鱼形的大叶子,还有那披着长发的万年青。但现在这些都成为对于那个勤劳的老人唱出的一种合奏的颂歌。 我在寨上。我生长在冰冷的坚硬的石头间我就在这种情形下间或捉弄寨上那个看门人。 他是一个容易发脾气的老人,下巴长着花白的山羊胡子,脑后垂着一个小发辫。他轮流在各家吃一天饭,或每月到那几家去领几升米,自己炊食。不知由于生性褊急还是人间的贫穷和辛苦使他暴躁,总之他大半是带着怒容坐在寨门前的矮木凳上,嘴里咕噜着,而且用他那长长的烟袋下面铁的部分敲打着石板铺成的街道。那已变成黄色的水竹烟袋就是有时我和他结恨的原因。我趁他不注意的时候常把它藏匿起来,害他到处寻找。 有一次我给自己做一个水枪,可以吸进一大杯水,压出的时候可以射到很远的地方。已记不清这个武器是否触犯了他,总之他告诉了我的祖父。我得到的惩罚是两个凿栗,几句叱责,同时这个武器也被祖父夺去,越过城墙,被掷到岩脚下去了。他后来常坐在一个特制的木架上,用黄色的稻草和竹麻织着草鞋。最初的出品很拙劣,但渐渐进步了,他就以三个铜元一双的价格卖给出入寨中的轿夫,工匠,或仆人。工作使他显得和气一点了。于是在我的想像里出现了另外一个老人,居住在一条大路旁边的茅草屋里,成天织着草鞋,卖给各种职业的过路人。他一生足迹不出十里,而那些他手织成的草鞋却走了许多地方,遭遇了许多奇事。我什么时候开始写这个“草鞋奇遇记”呢黄昏了,我们刚从一次寨脚下的漫游回来。我,我的祖父,和一个间或到我家来玩几天的老人。我们曾穿过那地上散着松针和松球的树林,经过几家农民的茅草屋,经过麦田和开着花的豌豆地,绕着小山走了一个大圈子,才带着疲倦爬上这数十级的蜿蜒石阶,在寨门口坐下来休息。他正在用宏亮的语声和手势描摹着一匹马。仿佛我们面前就站立着一匹棕黄色的高大的马,举起有长的鬣毛的颈子在萧萧长鸣。他是一个武秀才。我曾从他听到从前武考的情形:如何舞着大刀,如何举起石磴,如何骑在马背上,奔驰着,突然转身来向靶子射出三枝箭。当他说到射箭的时候,总是用力地弯起两手臂来作一手执弓一手拉弦的姿势。他有着一种不应为老人所有的宏亮的语声,而且那样喜欢地谈着与武艺有关的事物。但我那时是一个孩子,对于他那些叙述仅仅当作故事倾听并不曾幻想将来要装扮着一个游侠骑士,走到外面世界去。那与白云相接并吞没了落日的远山的那边,到底有着一些什么样的人和事物呢,每当我坐在寨门外凝望的时候,便独自猜想。最后我看见自己是一个老人了,孤独地,平静地,象一颗冬天的树隐遁在乡间。我和那些谦卑的菜蔬,那些高大的果树,那些开着美丽的花的草木一块儿生活着。常在我手中的是锄头,借着它我亲密地接近泥土。或者我还要在有阳光的檐下养桶蜜蜂。人生太苦了让我们在茶里放一点糖吧。在睡眠减少的长长的夜里在荧荧的油灯下,我迟缓地,详细地回忆着而且写着我自己一生的故事…但我从沉思里惊醒了。这是一个多么荒唐的梦啊。在成年和老年之间还有着一段很长的距离。我将用什么来填满呢?应该不是梦而是严肃的工作。(有删改)7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分)A.外祖母家的老仆是本文重点回忆的老人。作者详细叙写自己的童年在外祖母家古老的宅院里孤独而沉默地度过,为老仆的出现作了充分的铺垫。B.文中对寨上看门人的回忆,突显了与之相关联的“烟袋”“水枪”“草鞋”三个物象,写出其性情由暴躁到平和的变化,并解释了发生变化的原因。C.武秀才是作者回忆的第三个老人,他在武艺方面知识丰富,讲述故事声音宏亮,描摹生动,吸引力强,让年幼的“我”对外面的世界充满了向往。D.文章最后作者通过记梦的方式想像自己年老时的生活状态,与前面对三位老人生活的回忆虚实结合,自然、巧妙地表达了“人生太苦”的主题。8.文中对前三个老人性格和周围环境之间关系的处理,很注意其间的和谐一致。请联系文本简要分析。(6分)9.本文以少年的观察视角呈现老人的生活故事,有怎样的表达效果?(6分)

 

 

答案:

7.D 8.老仆的聋和沉默寡言,和凄清、寂静的古老宅院相适应(或:老仆的勤劳和知足,与向日葵花、萝卜花、古柏树、蓖麻树、万年青等的合奏相适应);看门人“容易发脾气”,与他过着半乞讨式生活,“在冰冷的坚硬的石头间”生长相适应;武秀才性格开朗、喜谈武艺,与前文我们一起漫游的环境相适应。(共6分。每个老人2分,须指明性格与环境间的和谐关系) 9.以少年观察视角呈现老人生活故事,强化了少年、成年与老年之间的距离感;使得山寨与外界、居停与游走构成明显对照;拓展了文本的意蕴空间;引发读者对生命的沉思,为表现主旨“生命的严肃与沉着”打下坚实基础。(共6分。每点2分,答对任意3点即可)

六、种树老人阅读答案?

(1)种树老人死了,死后没有一副棺材。

(2)种树老人什么东西都没留下,只留下了一片树林.

作用:突出了老人爱树,爱大自然的情感。

村民是把种树老人看成了疯子和傻子,这样写突出了村民对老人的误解,对绿化家园的不解,对爱护地球保护环境不知。

种树老人把一生奉献给了树,死后,他的生命和精神将在树中永存。表现了老人为了保护树无私奉献的精神。

七、核桃树与围墙阅读题答案?

答案:

核桃树和围墙是一对矛盾。你看,马路边,有一圈高高的围墙,墙里有一棵核桃树,虽然树不高,但枝繁叶茂,好像有些年头,其中有的枝条伸出了墙外,在空中划拉着,好像要挣脱围墙的束缚。

八、海泳老人阅读答案?

可表为:老人自幼以海为生,今虽年逾七旬,尚能海泳,可谓海之赐也

九、求老人与海阅读题(带答案)?

题目:

1、题目叫《老人与海》,在这场人鲨大战,我们看到浩瀚的大海中只有一个老人,一群鲨鱼和咸咸的海水,将老人置于大海和群鲨中,其用意是什么?

2、老人保卫自己的劳动果实,他手中的武器有些什么变化?这种变化表明了什么?

3、文中一再强调每条鲨鱼在死之前都咬掉了一块鱼肉,这是为什么?

4、打完最后一条鲨鱼,老人“一时感到害怕”,他害怕什么?

5、老人也知道鱼是保不住的,这可以从文中哪些地方可以看出来?而他终于没有放下鱼逃跑,则表明了一种什么态度?

答案:

1、答:老人的孤独无助,所处环境的恶劣和人鲨力量对比的悬殊。

2、答:他手中武器经历了鱼叉、绑在桨上的刀子、短棍、舵柄四个阶段,这种变化表明了战斗的激烈,武器在一件件地毁坏,情形在进一步的恶化,越来越艰难!

3、答:(1)这是为了说明鲨鱼是为死鱼而来,而不是冲着人来的。老人完全可以离开。

(2)老人保卫的成果在一点点丧失,而随着鲨鱼的增加将会失去劳动成果。

4、答:“嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带着铜味,有点甜。”这句话是说在斗鲨鱼的过程,老人累得要吐血(由“有点甜”可知是血),与生命攸关,所以一时感到害怕。但这种害怕是“一时”的。

5、答:从以下地方可以看出来:“老头儿现在的头脑很清醒,他有坚强的决心,但是希望不大。他想,我不能阻止它攻击,我只要能够撑下去就行啦”“ 他知道一切都完了”

表明了斗争到底、一放弃的态度,也就是后文所说的“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能给打败。”

十、《救树》阅读题答案?

zhào léi qù hāng

①青杨垂危,救树原因;②夫妻救树,商定措施;③突然入院,青杨康健。

围绕“为下文计划疗救及伤痛中振作做铺垫,蓄势”回答即可。

比喻如:仿佛家境贫寒的失学少年;好似骨折病人忧郁无奈的叹息;竟是天造地设的一副单杠。拟人如:只留树影在苍茫夜空呻吟;青杨全身哆嗦着;头颅已然高昂。分析围绕“青杨状况和人物情感”回答即可。

《三国演义》中的关羽, 重情重义 智勇双全 刚愎自负等

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